Arquivo do mês: setembro 2013

Alguns comentários sobre o “Plano Estratégico” do estado do Rio para a Educação e as “metas”

Publicado em 30 de setembro de 2013 por Rael

A intenção deste texto é expor e fazer alguns comentários sobre o Planejamento Estratégico da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC). Há três semanas, a Juliana Lessa mostrou a realidade da rede municipal de educação, cuja secretaria … Continuar lendo →

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Neoliberalismo e Educação Superior no Brasil: Uma análise do PNE 2011-2020.

Publicado em 23 de setembro de 2013 por Fábio Frizzo

Experimentado inicialmente na ditadura chilena de Pinochet, o neoliberalismo foi um modelo econômico desenvolvido para resolver a crise da acumulação capitalista ocorrida na década de 1970, que tinha arrastado as taxas de lucro das empresas para níveis bastante baixos. Nos anos … Continuar lendo →

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A escola na trincheira da luta de classes – A proposta pedagógica da 1ª Internacional

Publicado em 16 de setembro de 2013 por Ivan Dias Martins

“Se a legislação fabril, como primeira concessão penosamente arrancada ao capital, só conjuga ensino elementar com trabalho fabril, não há dúvida que a inevitável conquista do poder político pela classe operária há de conquistar também para o ensino teórico e … Continuar lendo →

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Educação não é mercadoria! A quem serve a lógica da meritocracia nas escolas?

Publicado em 10 de setembro de 2013 por Juliana Lessa

* Esse texto inaugura o Dossiê Educação, que será publicado ao longo das próximas semanas. No ano de 2009, ingressei na rede municipal de educação do Rio de Janeiro como professora de História e fui parar numa escola localizada num … Continuar lendo →

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2666: perigo, fetiche e coragem

Publicado em 2 de setembro de 2013 por Wesley Carvalho

“2666” é o último romance escrito pelo chileno Roberto Bolaño (1953-2003). Sintetizando os dados biográficos do autor, ele passou sua juventude no México onde participou de círculos politizados de poetas. Em 1973, viajou ao Chile para participar do projeto socialista. … Continuar lendo →

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