Arquivo da categoria: Dossiê Educação

Coronelismo na educação ou “Magé, ryca Magé”

Publicado em 31 de agosto de 2015 por Tim Marx

Existe uma cidade, muito grande territorialmente, muito antiga, presente em váááários momentos da história do Brasil e do estado do Rio de Janeiro. Nessa cidade vivem muitas pessoas legais. Vivem também pessoas nem tão legais assim, que acham que são … Continuar lendo →

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Entendendo o plano de carreira proposto pela Prefeitura do Rio de Janeiro

Publicado em 12 de outubro de 2013 por Juliana Lessa

Quando os professores da rede municipal entraram em greve no dia 8 de agosto, eles tinham uma extensa pauta de reivindicações, que incluía, por exemplo, a aplicação de 25% do orçamento municipal diretamente em educação (como manda a Constituição), a … Continuar lendo →

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Nenhuma desculpa pelo transtorno (três palavras sobre greve)

Publicado em 8 de outubro de 2013 por Wesley Carvalho

Nas reportagens sobre greves e manifestações, muitas vezes temos como principal destaque um prejuízo sofrido socialmente: o trânsito que engarrafa, a carta que não chega (greve dos correios), a conta que não dá para pagar (greve dos bancários) e por … Continuar lendo →

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Alguns comentários sobre o “Plano Estratégico” do estado do Rio para a Educação e as “metas”

Publicado em 30 de setembro de 2013 por Rael

A intenção deste texto é expor e fazer alguns comentários sobre o Planejamento Estratégico da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC). Há três semanas, a Juliana Lessa mostrou a realidade da rede municipal de educação, cuja secretaria … Continuar lendo →

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Neoliberalismo e Educação Superior no Brasil: Uma análise do PNE 2011-2020.

Publicado em 23 de setembro de 2013 por Fábio Frizzo

Experimentado inicialmente na ditadura chilena de Pinochet, o neoliberalismo foi um modelo econômico desenvolvido para resolver a crise da acumulação capitalista ocorrida na década de 1970, que tinha arrastado as taxas de lucro das empresas para níveis bastante baixos. Nos anos … Continuar lendo →

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A escola na trincheira da luta de classes – A proposta pedagógica da 1ª Internacional

Publicado em 16 de setembro de 2013 por Ivan Dias Martins

“Se a legislação fabril, como primeira concessão penosamente arrancada ao capital, só conjuga ensino elementar com trabalho fabril, não há dúvida que a inevitável conquista do poder político pela classe operária há de conquistar também para o ensino teórico e … Continuar lendo →

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Educação não é mercadoria! A quem serve a lógica da meritocracia nas escolas?

Publicado em 10 de setembro de 2013 por Juliana Lessa

* Esse texto inaugura o Dossiê Educação, que será publicado ao longo das próximas semanas. No ano de 2009, ingressei na rede municipal de educação do Rio de Janeiro como professora de História e fui parar numa escola localizada num … Continuar lendo →

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